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人物描绘四忌例谈

更新时刻:2014-07-13 10:16 > 来历:作文大全网  写作方法

文章摘要:开端上班的那天早上,多给了他两快钱,让他在外面吃饭;在家里,全部是大姐作主,在外呢。人物描绘四忌例谈39.人最脆弱的当地,是舍不得。我想现在对很多人的感谢除了这只字片语,就真拿不出什么实质性的东西了!那位专家说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人很多。

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咱们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与魂灵,想方设法地让笔下的人物站立起来,饱满起来,鲜活起来,但是咱们从学生的习作和考场作文却看到很多的人物是草纸人、木偶人,咱们在描绘人物时要四忌。

一忌:刻板式的勾画脸谱。

例1:我认真地打量着新同学,高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,两道浓眉下一双目光灼灼的大眼,鼻直口阔,脸色稍微有些发黑;上身穿一件白色运动衫,下身一条灰色西裤,脚穿一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段,咱们会发现作者描绘的人物显得板滞,短少灵性。

首要描绘人物时不要像画脸谱式的八面玲珑,眉毛胡子一把抓。描绘人物的表面要捉住其最明显的特征,如鲁迅先生在《故土》中所描绘的杨二嫂形象就仅捉住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚孤立的圆规”等特征,寥寥几笔就描绘出一个尖嘴薄舌的生动形象。其次描绘人物不要刻板式的静态描摹。例如咱们在“两道浓眉下一双目光灼灼的大眼”的后边加上“眼睛一眨一眨的,目光中透出聪明,还带有些狡猾的表情”等描绘句,人物就鲜活多了;如在“网兜里有一只新足球”后添加片面猜想“一看就知道是个球场虎将”等句,还能体现人物的个性特色;假如想让人物鲜活些,咱们无妨再添加一些动态描绘:“他好像现已感觉到咱们在看他,就很不天然地冲着咱们笑笑,又垂头看看兜里的足球,右脚轻轻地踢踢足球。”

二忌:蜻蜓式的轻轻点水

把心理活动的原因写清楚,对展示人物形象是非常重要的。咱们在描绘人物心理活动时要走进人物的心里,揣摩人物的最深层的丝丝头绪。写清人物在想些什么,又是怎样想的,想方设法把心里动态活动的进程全面展示出来。不然,人物的形象就会苍白无力。请看下例:

例2、我走进了办公室,迎面正碰上曹教师的目光,里边充满了责怪,我喊了一声“曹教师”,曹教师点了下头,仅仅“嗯”了一声。

怎么让上段中的人物“活”起来呢?首要要写出“我”走进办公室的心境:“我怀着一颗坐卧不安的心走进了办公室”;其次体现出“我”见到曹教师时的具体感触:“教师的目光里彻底没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责怪,所以一阵惊骇袭上心头,只觉得手心出汗,好像连心跳的声响也能听到”;再次杰出“我”喊曹教师时的声响与平常有什么改变:“我只好牵强地笑一笑,喊了一声”曹教师“,连声响都带有几分哆嗦”;最终写出教师应对的表情和情绪,能够这样描绘:“曹教师皱了蹙眉,鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地烘托揣摩,人物的心理活动就更具体、更实在,咱们读了这段文字,眼前好像就有一位行将挨批判的非常严重的中学生形象。

三忌:拉洋片式的机械运动

动作描绘是描绘人物的最为重要、也是最常用的一种体现手法。在咱们熟知的古今中外的文学作品中,逼真的动作描绘举目皆是,有葛朗台死前独具特色的动作,有范进中举后出其不意的疯癫,有孔乙己“排‘出九文大钱的夸耀和“摸“出四文钱的为难。作家莱辛说过:“首要的东西是让人行动起来,经过动作显现人物的性格特征。”假如机械地描摹人物的动作,那人就会成为“僵尸”。看下例:

例3、我不甘愿地站起来,拿着数学书走到黑板前做题。我还把粉笔都弄断了几回。原本很简略的数学题,却用了非常多钟。

上段只客观机械地写人物“做了些什么”,动作之间短少连贯性,好像“拉洋片”,又像“连环画”,怎么将每一幅幅画连缀起来呢?咱们能够添加具体的动作描绘,把“怎样做的”的进程写清楚,变成精彩的活动的“录像片”。如已然我是“不甘愿地站起来”,就应该是“拿着书慢腾腾地走上讲台,先在粉笔盒里选了一支又一支的粉笔,又写了擦,擦了又写,折腾了老半天”。

四忌:录音式的单一对话

描绘人物的言语不是录音,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物言语的描绘,能使读者由说话看出人来。”到达这境地就要留意人物言语的描绘有必要契合人物的年纪、阅历、身份、文明教养等特色,有必要反映人物的特征。

例4、姐的目标一走,全家人就谈论开了。“不可!长得不可!”妹妹说。我问妈妈:“您看呢?”妈妈说:“我没看清楚。”“我看他是二等残废。”小弟说。“胡说!我看了,没缺点!”妈妈说。妹妹说:“小弟说的二等残废便是个子不到一米八!”“对了!在咱们家里没一米八便是二等残疾。”小弟说。“老爸便是二等残疾,只需一米七”我说。

这段文字仅“录”下了人物说了些什么话,但没有写出说话人的口气、语谐和说话者说话时的神态、表情、动作。如能留意到这些,就能增强现场感和立体感,读来会感同身受,如见其人,如闻其声。如为了体现妹妹的果断,能够让妹妹“毫不犹豫地说”;“我”好像对妹妹的观念不赞成,是个慎重慎重的人,能够添加这样的插入语“我瞪了她一眼,回身问妈妈”;为了杰出小弟的自傲和傲慢,无妨让小弟“骄傲地晃动着他一米八的身板”说话。

人是活生生的,写在文章中的人物也应该是活生生的,只需咱们详尽调查,把日子中的实际情况具体地体现出来,你笔下的人物就会饱满和鲜亮。

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林子俊是一家公司的老总,子承父业,天经地义?我热爱文学,却偏偏因一念之差而读了前史。人物描绘四忌例谈推开心窗,怅然走进这如诗如画的景色,回闻一声鸿雁和寒蛰的惊心,喜赏一份稼穑沉实和枫叶流丹,用怀念读取秋无尽的凋谢心意。我想,这是日记的正宗嫡派?他要和我分手。我住的是5号楼,那时刚搬来茶山不久,对环境不熟,在学校晃悠了一会预备打道回府,很天然的认为自己走对了楼,一向爬到6楼,我昂首一看门牌:306。
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